本文转自：中国体育报 　　本报记者  傅潇雯 　　浙江杭州青少年活动中心体育部的流动少年宫“体育大课堂”志愿服务，自2018年发起以来，致力于推动教育的均衡发展，积极融入体育共富的理念，将优质教育资源与体育健康服务送到偏远地区和流动人口子女身边，成为促进青少年全面发展和健康成长的重要力量，将教育公平与体育共富同步推进。 　　团队由国际级健将、国家级健将、一级运动员、二级运动员、二级社会体育指导员，以及各类体育项目专业突出的体育教师构成，服务浙江省内体育资源较薄弱的小学、幼儿园人群。六年来，面向683所学校开展了102场志愿服务，惠及数万余名少年儿童。 　　活动通过流动的形式，将城市中的优质体育教育资源带到农村和偏远地区，打破地域限制，实现体育资源的均衡配置。同时，采用资源共享的模式，丰富孩子们的课余生活，为他们提供更多接触和体验体育运动的机会。 　　活动将健康教育与体育相融合，在“健康中国从娃娃抓起”系列活动中，通过普及疾控知识和健康义诊等形式，提高孩子们的健康意识和自我保护能力。这种体育与健康的深度融合，为孩子们的成长奠定了坚实的基础，也为体育共富的实现提供了有力支撑。 　　在活动准备阶段，志愿服务团队负责联络，确定活动时间、地点及服务学生人数等。同时，招募体育教练员、工作人员、医控专家，确定志愿服务活动的具体内容。参与人员需提前参加培训，了解活动流程、教学内容和安全注意事项，准备相关的器材。活动实施阶段，团队人员到达活动学校，协助摆放教学器材、布置场地等，学校安排学生分批次参与，教练员进行体育教学示范、指导学员动作、纠正错误等⭕️。同时利用摄影设备记录活动精彩瞬间，通过社交媒体等平台进行宣传报道，扩大活动影响力。 　　每次活动结束后，志愿教师们会一起进行总结，分析活动中的亮点和不足，并提出改进意见，也会通过问卷调查、访谈等方式收集学生和校方的反馈意见，为今后的活动提供参考，提升志愿服务的质量。志愿服务活动采用跨部门、跨领域的合作模式，整合各方资源，促进社会力量的广泛参与和协作，共同推动体育事业的发展。